Bitte um Richtigstellung ihres Artikels „Radikaler Umbau der Lehrerausbildung“ vom 3.12.08

Sehr geehrte Damen und Herren,

es freut uns sehr, dass in Zeiten, in denen so kontrovers über Bildung diskutiert wird, ein so ausführlicher Artikel wie der zur „TUM School of Education“ erschienen ist.

Auch die Lehramtsstudenten, vertreten durch uns, die Fachschaft Lehrerbildung, setzen große Hoffnungen in die Neugestaltung der Lehrerausbildung an der TU München.

Irritiert hat uns jedoch Ihre Aussage, dass der Großteil der Lehramtsstudierenden an der TUM das gymnasiale Lehramt anstrebe. Tatsächlich stellt sich der Sachverhalt anders dar. Etwa zwei Drittel aller Lehramtsstudenten an der TU München studieren Lehramt für berufliche Schulen (nicht Berufsschullehramt, wie in ihrem Artikel erwähnt, da dieses nur eine Möglichkeit neben weiteren Schulen wie Fachoberschule, Berufsoberschule, Technikerschule, Meisterschule, usw. darstellt).

Leider wird immer wieder das anscheinend prestigeträchtigere Gymnasium in den Vordergrund gestellt und andere Schularten, vor allem das berufliche Lehramt, welches ebenso wie das gymnasiale Lehramt vertieft studiert wird, erfahren nicht die verdiente Wertschätzung.
Bedenkt man, dass in Bayern inzwischen 42% aller Schüler ihre Hochschulzugangsberechtigung über die beruflichen Schulen erhalten, ist dies umso verwunderlicher.

Aus diesem Grunde bitten wir darum, die Fakten in Ihrer nächsten Ausgabe richtig zu stellen.


Mit freundlichen Grüßen

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1. Vorsitzender der Fachschaft Lehrerbildung
Christoph Schindler